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(发布时间:2018-07-16 点击数:444)

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3、理论联系实际(社会热点):研究生入学考试是一种对考试综合素质要求很高的选拔性考试,单纯地记忆书本知识和泛泛地谈材料内容都不能获得满意的分数,考生必须理论联系实际地回答问题才能得到阅卷老师的青睐。另外,还要关注社会热点问题,特别是对热点问题的官方评价很重要。国内大事(如世博会)、党的会议(如十七届五中全会)、舆论热点(如婚恋价值观)、重大历史事件纪念(如经济特区30年、辛亥革命100年)、胡锦涛的讲话请考生们特别留意。

但是随着均衡教育改革的推进,教育主管部门采取的一系列措施逐渐改变了人们的想法。据铜陵市教育局副局长汪慧珍介绍:为了让教师安心,教育主管部门规定对前往薄弱学校支教的教师给予职称评聘、评优评先的政策倾斜;为了让家长放心,教育部门加大了对学校教学水平的检测和指导,这些措施逐步打消了教师和家长们的担心和顾虑,让均衡教育的理念在铜陵深入人心。

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鲍国明:由于农村义务教育的地位十分重要,因此各级党委、政府十分关心,社会也非常关注,每年的“两会”也有不少代表提出许多相关的建议和议案。在国务院作出深化农村义务教育经费保障机制改革的决定后,署领导就要求我们予以关注,收集情况,择机进行审计调查试点,并组织开展一次专项审计调查,可以说审前的准备是较为充分的。在审计调查过程中,既得到了署党组的高度重视和分管署领导的具体指导,也得到了教育部、财政部等部门和地方各级人民政府及有关部门的大力支持和配合。审计调查结果引起了国务院领导同志的高度重视,作出了重要批示。

综合北京大学东方学系张光麟教授和令恪先生所述,季羡林的学术成就大略包括在以下10个方面:(1)印度古代语言研究--博士论文《〈大事〉渴陀中限定动词的变化》、《中世印度语言中语尾-am,向-o和-u的转化》、《使用不定过去式作为确定佛典的年代与来源的标准》等论文,在当时该研究领域内有开拓性贡献;(2)佛教史研究--他是国内外为数很少的真正能运用原始佛典进行研究的佛教学学者,把研究印度中世语言的变化规律和研究佛教历史结合起来,寻出主要佛教经典的产生、演变、流传过程,借以确定佛教重要派别的产生、流传过程;(3)吐火罗语研究--早期代表作《〈福力太子因缘经〉吐火罗语诸本诸平行译本》,为吐火罗语的语意研究开创了一个成功的方法,1948年起即对新疆博物馆藏吐火罗剧本《弥勒会见记》进行译释,1980年又就7O年代新疆吐鲁番地区新发现的吐火罗语A《弥勒会见记》发表研究论文多篇,打破了"吐火罗文发现在中国,而研究在国外"的欺人之谈;(4)中印文化交流史研究--《中国纸和造纸法输入印度的时间和地点问题》、《中国蚕丝输入印度问题的初步研究》等文,以及《西游记》有些成分来源于印度的论证,说明中印文化"互相学习,各有创新,交光互影,相互渗透";(5)中外文化交流史研究--80年代主编《大唐西域记校注》、《大唐西域记今译》,并撰10万字的《校注前言》,是国内数十年来西域史研究的重要成果,而1996年完成的《糖史》更展示了古代中国、印度、波斯、阿拉伯、埃及、东南亚,以及欧、美、非三洲和这些地区文化交流的历史画卷,有重要的历史和现实意义;(6)翻译介绍印度文学作品及印度文学研究--《罗摩衍那》是即度两大古代史诗之一,2万余颂,译成汉语有9万余行,季羡林经过1O年坚韧不拔的努力终于译毕,是我国翻译史上的空前盛事;(7)比较文学研究--80年代初,首先倡导恢复比较文学研究,号召建立比较文学的中国学派,为我国比较文学的复兴,作出了巨大贡献;(8)东方文化研究一一从8O年代后期开始,极力倡导东方文化研究,主编大型文化丛书《东方文化集成》,约50O余种、8OO余册,预计15年完成;(9)保存和抢救祖国古代典籍--9O年代,担任《四库全书存目丛书》、《传世藏书》两部巨型丛书的总编纂;(10)散文创作--从17岁写散文起,几十年笔耕不辍,已有80余万字之多,钟敬文在庆贺季羡林88岁米寿时说:"文学的最高境界是朴素,季先生的作品就达到了这个境界。他朴素,是因为他真诚。""我爱先生文品好,如同野老话家常。"

其次,一部分在校非应届生,也就是大三学生也报名考研。不过,上海各高校均明确规定禁止在校非应届生报考。这些大三本科生为了早日拿到更有含金量的硕士学历而提前报名。一些外省市高校对此甚至持鼓励态度,如果大三生能提前考取,校方会批准他们提前毕业。这其实也是推进就业的一个方法。“不过上海高校并不提倡,这其实也是变相地抢应届大四学生‘饭碗’,是一种鼓励拔苗助长的做法。”近日来,本市高校已陆续拒绝了部分在外省市报名点报名的大三报考者。

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“虽然学校禁止上课开手机,但课堂上发短信的学生还是大有人在。”一位中学教师告诉记者。一些教师从暂时没收的学生手机中,发现他们在短信聊天时竟互称“老公”、“老婆”,教师们对此瞠目结舌。

助学贷款是教育高收费下贫困生唯一的救命稻草,8000万元未按期发放,那2万名贫困生在没有贷款保障的日子下过着怎样一种窘迫的生活!银行不放贷的理由似乎很充足:毕业生就业不稳定导致贷款违约率高,放贷风险很大,有着不良贷款控制压力的商业银行当然对助学贷款不感兴趣。

湖北省教育厅还以普通高中学生学籍库为基础,建立起了全省统一的学生成长档案袋和综合素质评价网络管理平台。今年秋季开始,全省所有普通高中学生的成长记录和综合素质评价将上网。

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中国共产党要始终走在时代前列引领中国发展进步,必须努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验,努力成为科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的马克思主义学习型政党。这是党的十七届四中全会提出的一项重大而紧迫的战略任务,是党的建设新的伟大工程对全体党员提出的时代要求。

根据社会市场的不断变化和需求,该校积极设置新专业和改造旧专业,精心打造品牌专业,开创特色班,努力改进教学方法和教学手段,提高教学效率和教学水平,确定了数控技术应用、电子技术应用和汽车运用与维修专业为示范专业并加以重点建设。对这些示范专业,大部分课程采用现场教学模式,即实行“一体化教学”,把课堂搬到实验室去,让学生在“做中学”。这样的体验式教学法使学生在上理论课的同时能随时动手实践,教师也可以随时为学生解答疑问,从而大大提高了学生的学习兴趣。

  把支持未成年人校外活动场所建设工作作为完善公共财政体制,实现全社会基本公共服务均等化的具体工作来抓  未成年人校外活动场所是对未成年人进行校外教育的重要基地。未成年人校外活动场所建设既是加强和改进未成年人思想道德建设的重要措施,也是各级政府提供公共服务产品的重要内容,是坚持以人为本、树立科学发展观和构建社会主义和谐社会在实际工作中的一项重要工作。  2000年5月,为落实中央领导同志“尽可能设法多建设一些健康的青少年活动场所和设施”的批示精神,中央财政在彩票公益金有限、社会公益事业需求巨大的情况下,从2000年至“十五”末期,每年安排彩票发行额度20亿元专项用于青少年学生校外活动场所建设和维护工作。这是我国第一次以制度形式明确将彩票公益金用于民政和体育部门以外的社会公益事业,又是现有6项专项公益金中规模最大的一项。6年间,中央财政共计安排彩票公益金40亿元,其中,20亿元由中央财政统筹安排,重点用于中西部地区、贫困地区和少数民族地区;50的彩票公益金由中央财政返还省级财政,由省级财政在本行政区域内统筹安排。截至今年3月,中央扶持项目已实施5批共计912个项目,完成建设项目总体规划的82.6。同时,中央已累计返还地方彩票公益金16.5亿元,完成中央返还资金规划的82.5。目前,已建成的校外活动场所共计接待2000万人次开展活动,成为促进未成年人全面发展的实践课堂和加强思想道德建设的重要平台。  为适应新形势新任务的要求,未成年人活动场所建设和管理工作应在认真总结经验、巩固已有成果的基础上,努力开创未成年人校外活动场所的新局面。一是重点搞好场所的统筹规划,整合各类资源,充分发挥青少年宫、科技馆、妇女儿童活动中心等各类未成年人校外活动场所的教育服务功能,广泛开展实践活动。二是切实把未成年人校外活动场所公益性原则落到实处,坚持把社会效益放到首位,不断提高服务未成年人的工作水平。三是积极探索未成年人校外活动场所的运营管理模式,理顺管理体制,健全投入保障机制,确保场所长期为未成年人提供公益性服务,成为引导未成年人树立理想信念、锤炼道德品质、增强创新精神和实践能力的重要基地。  “十五”期间,彩票公益金支持青少年学生校外活动场所建设,既是一次有益的探索又是一次良好的开端。今后,财政部门将把支持未成年人校外活动场所建设工作作为完善公共财政体制,实现全社会基本公共服务均等化的具体工作来抓,努力通过各级财政部门的支持,为未成年人校外活动场所创造宽松的政策和体制环境,实现场所的公益性宗旨和可持续发展的目标,切实促进事业发展。(财政部综合司副司长 孙燕)  《中国教育报》2006年4月8日第3版

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全国校安办明确,监督举报的重点是:是否完成工程目标和任务,是否严格执行技术标准和规范,是否落实工程资金并规范管理,是否建立信息公示制度等。一旦发现诸如没有对现有校舍进行逐栋排查和鉴定、出具鉴定报告的机构不具备专业资质,没有按照重点设防类标准和综合防灾要求加固改造和建设校舍,工程实施中存在严重的质量问题,发生挤占、挪用、截留、套取工程资金等重大问题,没有将技术标准、实施方案、工程进展和实施结果等向社会公布,项目未实行公开招投标,建设和验收未接受新闻媒体和社会监督等问题,可以通过拨打当地监督举报电话向校安办直接反映,当地校安办将根据举报线索予以调查核实并依据有关规定进行处理。对其中的重大问题,在向当地校安办反映的同时,还可向全国校安办举报,全国校安办将进行重点核查和处理,确保把全国校舍安全工程建设成为让党中央放心、让群众满意的“阳光工程”。

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